دبستان دخترانه شیخ فضل الله نوری ناحیه 5 مشهد

هدفهای کلی:                    

1- آشنایی دانش آموزان با انواع پوششهای بدن جانوران.

2- آشنایی دانش آموزان با انواع پوششهای مختلف انسان ها و کاربرد آن ها.

3- آشنایی دانش آموزان با فواید پوشش جانوران و انسانها.

هدفهای رفتاری:

1- دانش آموز بتواند در پایان، پوششهای مختلف بدن جانوران را بیان کند.

2- دانش آموز بتواند در پایان، پوشش هر جانور را از قبیل مو، پر، لاک و ... تشخیص دهد. (هوش طبیعت گرا)

3- دانش آموزان بتوانند پوشش بدن جانوران مختلف را در جدولی طبقه بندی کنند. (هوش ریاضی- منطقی)

4- دانش آموزان فواید پوششهای مختلف بدن جانوران را توضیح دهند. (هوش زبانی- کلاسی)

5- دانش آموزان مشکلاتی که پوشش بدن بعضی از جانوران برای آنها به وجود می آورد را بیان کنند. (هوش زبانی- کلاسی)

6- دانش آموز بتواند در پایان کاربرد پوششهای مختلف مشاغلی از قبیل آتش نشانی: کلاه ایمنی و چتر و ... را طبقه بندی کند. (هوش ریاضی- منطقی)

7- دانش آموزان راههای حفاظت از پوشش بدن انسان را در چند شماره بنویسند. (هوش منطقی- ریاضی)

وسایل مورد نیاز:

1- آوردن مقداری پر، پولک، پشم، مو و ... سر کلاس. (هوش طبیعت گرا)

2- کشیدن نقاشی حیوانات از قبل در منزل برای چسباندن پر، پشم، مو و ... روی تصاویر. (هوش بدنی- جنبشی)

3- در صورت امکان، آوردن یکی از سخت پوستان سر کلاس وگرنه آوردن تصویر سخت پوستان در سر کلاس و معرفی پوششهای سخت و مشکلات آنها. (هوش طبیعت گرا) (هوش بدنی- جنبشی)

4- آوردن چتر و کلاه ایمنی و ... در صورت امکان در سر کلاس و یا آوردن تصاویر پوششهای مختلف انسانها در مشاغل مختلف. (هوش طبیعت گرا)

«چیدمان»

معلم به محض ورود به کلاس، دانش آموزان را دسته بندی می کند. دانش آموزان 18 نفرند و به 3 گروه 6 نفری تقسیم می شوند و نام گروهها نام گل است.

حالا گروهها کنار هم نشسته اند و آماده ی کار گروهی هستند.

بعد معلم توضیح می دهد که بچه ها، درس امروز ما پوششهای بدن جانوران است و ما می خواهیم که این درس را امروز به روش همیاری یاد بگیریم. کار شما امروز گروهی است و باید در گروه کار کنید.